Escuela para la Línea de Mando
El objetivo de esta propuesta es ofrecer a la línea de mando un programa formativo en competencias relacionales, gestión de personas y trabajo en equipo. Para ello se trabaja en tres líneas:
- Dotar a la línea de mando de las competencias relacionales adecuadas para ejercer un liderazgo eficaz e inclusivo.
- Generar consciencia sobre las áreas de mejora.
- Definir planes de mejora individuales que puedan transformarse en objetivos para cada una de las personas participantes.
Desarrollo de la Escuela
Definida a través de 3 bloques, en cada bloque se desarrollan varios talleres. Cada taller puede tener una duración de entre 2 a 4 horas, en función de los contenidos elegidos y lo que se quiera profundizar.
Tanto el número de bloques como los talleres, sus objetivos y contenidos se pueden ajustar a las necesidades de la organización.
Se pueden combinar en diferentes soluciones. Por ejemplo, se pueden desarrollar los contenidos de cada bloque en los talleres propuestos, o se pueden desarrollar todos los contenidos en una sesión de 4 horas, por ejemplo, aunque se profundizaría menos en los contenidos.
Bloque 1: Inteligencia emocional y comunicación efectiva
1.1.- Elementos básicos para una comunicación efectiva
Objetivos:
- Analizar los elementos esenciales para una comunicación efectiva.
- Identificar las barreras a la comunicación efectiva personal y colectiva.
1.2.- Inteligencia emocional y habilidades para la gestión de personas.
Objetivos:
- Comprender la influencia de las necesidades psicológicas fundamentales en la gestión de personas.
- Conocer los tipos de personalidad y cómo influyen en la gestión de los procesos comunicación y de gestión de personas.
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1.3.- Asertividad, feedback y reconocimiento.
Objetivos:
- Aprender a realizar acciones productivas de feedback y reconocimiento.
- Identificar mi estilo de comunicación y adaptarlo a las necesidades.
1.4.- Autogestión emocional y equipos de trabajo.
Objetivos:
- Comprender cómo nuestro autoconocimiento y nuestra autogestión mejora la gestión de los equipos.
- Identificar nuestras áreas de mejora en la autogestión emocional y de los equipos.
Bloque 2.- Liderazgo Efectivo e Inclusivo
2.1.- Características necesarias para ejercer un liderazgo efectivo.
Objetivos:
- Entender qué características son las adecuadas para el liderazgo efectivo e inclusivo.
- Relacionar las áreas de mejora con mi estilo de liderazgo.
2.2.- Gestión del conflicto individual y colectivo en los equipos de trabajo.
Objetivos:
- Entender la naturaleza del conflicto y su gestión.
- Identificar el estilo de afrontamiento del conflicto y estrategias de mejora.
2.3.- Claves para el trabajo en equipo.
Objetivos:
- Identificar los elementos esenciales para la mejora del trabajo en equipo.
- Aprender claves prácticas para la mejora del trabajo en equipo.
2.4.-Factores psicosociales y liderazgo.
Objetivos:
- Identificar qué aspectos organizativos influyen en los factores psicosociales.
- Analizar la relación entre el liderazgo inclusivo y la salud mental de las personas.
Bloque 3.- Herramientas para la gestión de los Equipos
3.1.- Gestión del estrés y primeros auxilios emocionales en la gestión de equipos
Objetivos:
- Comprender cómo nos afecta el estrés y cómo lo proyectamos en el equipo.
- Practicar los primeros auxilios emocionales para la gestión de las personas.
3.2.- Herramientas para realizar reuniones efectivas y breves
Objetivos:
- Comprender los principios y reglas de las reuniones para que sean efectivas y breves.
- Entender y practicar las herramientas proporcionadas.
3.3.- Gestión del tiempo y des/conexión digital.
Objetivos:
- Entender cómo afecta física y mentalmente la conexión digital.
- Aprender a gestionar el tiempo y la des/conexión digital.
3.4.- Comunicación inclusiva y gestión de la diversidad.
Objetivos:
- Identificar los posibles actos discriminatorios en los procesos comunicativos.
- Definir líneas rojas y directrices sencillas en la comunicación interna dentro y fuera de los equipos de trabajo.
Herramienta de autoanálisis de la empresa
El desarrollo de la Escuela de Mandos se puede combinar con la realización de un autoanálisis de la empresa específico, en función de las competencias que sean necesarias para la gestión de los equipos.